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ビジネス日本語の攻略法２
２ 教授法からのアプローチ ビジネス日本語のクラスをこれまでに数回担当している。内容は、ビジネス日本語会話と…
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ビジネス日本語の攻略法１
１ 先行研究 私の学歴や職歴について最初に説明する。元々、ドイツ文学やアメリカの言語学を専攻し、人文と認知科…
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ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する１１
５ まとめ ヴァイスゲルバーの意味内容文法を語彙、統語論、テキスト共生と拡大することにより、一応言語研究の流…
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ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する１０
Ｃ 分析の組 さらに、テーマを分析するための分析の組が必要である。例えば、ボトムアップとトップダウン、理論と…
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ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する９
Ａ シナジーの組 例えば、人文と情報（コーパス、パーザー、計量言語学、翻訳メモリー）、文化と栄養、心理と医学…
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ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する８
４ シナジーのトレーニング 組のアンサンブルによるトレーニングを推奨するのは、文理共生・シナジーという研究の…
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ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する７
3 中国人に母国語（日本語）を教授する－母国語教育から試みるテキスト共生 花村（2017）では、人文科学から…
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ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する６
2.4.2 場の理論 卒業論文でも取り上げた場の理論について見てみよう。言語の記号は、動物の鳴き声のような…
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ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する５
2.4 母国語教育 2.4.1 母国語の受容 言語の運用に関する考察は、まず言語共同体を単位にして包括的に…
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ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する４
2.3 動的な考察 文法の視点で言語を研究する場合、言語共同体を通して世界を言語化する過程が重要になる。ここ…