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アブドゥルラザク・グルナの“Memory of departure”（出発の記憶）で執筆脳を考える５
3 データベースの作成・分析 データベースの作成方法について説明する。エクセルのデータについては、列の前半（…
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アブドゥルラザク・グルナの“Memory of departure”（出発の記憶）で執筆脳を考える４
サルマと映画を見て夜の8時か9時頃帰宅した。ブワナ・アーメドは、サルマのことを平手打ちした。（P.153）フ…
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アブドゥルラザク・グルナの“Memory of departure”（出発の記憶）で執筆脳を考える３
ナイロビの鉄道の駅は大きい。ブワナ・アーメド・ビン・カリファが昼食のために帰宅する。（P.102）昼食後、オ…
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アブドゥルラザク・グルナの“Memory of departure”（出発の記憶）で執筆脳を考える２
2 Lのストーリー 「出発の記憶」（1987）の主人公ハッサン・オマルは、貧窮で苦しめられても勉強するという…
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アブドゥルラザク・グルナの“Memory of departure”（出発の記憶）で執筆脳を考える１
1 先行研究 文学分析は、通常、読者による購読脳が問題になる。一方、シナジーのメタファーは、作家の執筆脳を研…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」の執筆脳について－自然や文化の観察者の立場から１５
6 まとめ 受容の読みによる「写生と研究」という出力は、すぐに共生の読みの入力となる。続けて、データベースか…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」の執筆脳について－自然や文化の観察者の立場から１４
【連想分析2】 表3 情報の認知 表2 Aと同文： 情報の認知1 2、情報の認知2 2、情報の認知3 1表2 …
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」の執筆脳について－自然や文化の観察者の立場から１３
情報の認知1（感覚情報） 感覚器官からの情報に注目することから、対象の捉え方が問題になる。記憶に基づく感情は…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」の執筆脳について－自然や文化の観察者の立場から１２
分析例1 山に住む人々について記述している場面。2 この小論では、「千曲川のスケッチ」の執筆脳を「共感と批判」…
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島崎藤村の「千曲川のスケッチ」の執筆脳について－自然や文化の観察者の立場から１１
【連想分析1】 表2 言語の認知（文法と意味）山に住む人々 A 一体にこの山国では学者を尊重する気風がある。小…