表3 情報の認知
Ａ 表2と同じ。情報の認知1 3、情報の認知2 2、情報の認知3 2
Ｂ 表2と同じ。情報の認知1 3、情報の認知2 2、情報の認知3 1
Ｃ 表2と同じ。 情報の認知1 3、情報の認知2 2、情報の認知3 1
Ｄ 表2と同じ。 情報の認知1 2、情報の認知2 2、情報の認知3 1
Ｅ 表2と同じ。 情報の認知1 2、情報の認知2 2、情報の認知3 1
Ａ 情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｂ 情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は①計画から問題解決へである。
Ｃ 情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は①計画から問題解決へである。
Ｄ 情報の認知1は②グループ化、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は①計画から問題解決へである。
Ｅ 情報の認知1は②グループ化、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は①計画から問題解決へである。
結果
この場面で老人は、サメの襲来である。老いて疲れていることもあり棍棒やオールで打って仕留めることはできない。しかし、できるだけ試みようと思っているため、購読脳の「海と戦う老人と海という好敵手」から作者の立場といえる「客観描写と調和」という執筆脳を引き出すことができる。
花村嘉英（2022）「アーネスト・ヘミングウェイの”The old man and the sea”「老人と海」で執筆脳を考える」より